Диктанты  по теме " Непроизносимые согласные"

1. Настала поздняя осень. Стоит ненастная погода. У озера тихо шуршит тростник. участники похода возвращались домой.

2. Красива наша местность. Весело шумит молодой лес. Его посадили поздней осенью школьники. Березки и клены тянут свои веточки к солнцу.

3. Во всех странах мира посадка деревьев- чудесный праздник. Деревья сажают в память важных событий, в знак дружбы, в честь приезда гостей.

4. Яростные порывы ветра утихли. Встало солнце. Окрестные места сразу изменились. Ожило озеро. Радостно защебетали птицы.

5. Резкими порывами налетал ветер. Он яростно гнул к земле деревья и кусты. Под ногами хрустнула сухая ветка. Наступили холода. Чувствовалось приближение зимы.

6. Вот и прошла ненастная пора. Взглянуло радостное и светлое солнце. Звонко и радостно поют птицы. Вот свистнул дрозд. Наступили чудесные весенние деньки.

Упражнения для закрепления  знаний по теме " Непроизносимые согласные в корне слова"

1. Вставь пропущенные буквы и спиши слова  в тетрадь. Подчеркни слова, написание которых нужно запомнить.

            Поз...ний, звёз...дный и окрес...ный,

            Здра...ствуй, облас...ной и мес...ный,

            Сер..це, со...нце и уча...сник,

            Чу...ство, лес...ница и праз...ник.

2. Образуй от данных существительных имена прилагательные.

            честь-____________________,    ужас-_______________________

            ярость-___________________,    корысть-____________________

            злость-___________________,    часть-_______________________

            область-__________________,    страсть-_____________________

3. Вставь пропущенные буквы. К данным именам прилагательным подбери подходящие по смыслу имена существительные.

             гаган...ский______________         облас...ной___________________

             ярос...ный_______________         интерес...ный_________________

             звёз..ное_________________        вкус..ный_____________________

             незнакомая_______________        ужас...ный____________________

             грус...ный________________        ненас..ная_____________________

4. Составь и запиши словосочетания "прилагательное + существительное"

(область) город-_________________________

(честь) поступок-________________________

(капуста) котлеты-_______________________

(ненастье) погода-_______________________

(доблесть) труд-_________________________

(счастье) встреча-_______________________

( прелесть) картина-_____________________

(несчастье) случай-______________________

5. К данным словам с непроизносимой согласной подбери и запиши проверочные.

         солнце-__________________________

         радостный-_______________________

         сердце-___________________________

         счастливый-______________________

         местность-________________________

         грустный-_________________________

         пастбище-_________________________

         поздний-__________________________

6. В данных словосочетаниях замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными.

          здешний житель-_________________________

          пасмурный день-_________________________

          печальная картина-_______________________

          правдивый ответ-________________________

          героический поступок-____________________

          красивый город-_________________________

Математический диктант №3

Устный счет №5

1. Какое число надо уменьшить на 9, чтобы получить 77?

2. Уменьшаемое 33, разность 8. Найди вычитаемое.

3. Увеличь 54 на 32.

4. Найди сумму 43 и 25.

5. На сколько 36 больше 9?

6. Сумму чисел 15 и 12 уменьши на 2.

7. Уменьши 72 на сумму 10 и 30.

8. Сколько нужно добавить к 42, чтобы получить 51?

9. Найди разность 60 и 37.

                          Устный счет №6

1. Уменьшаемое 67, вычитаемое 17. Найди разность.

2. К числу 45 прибавить 5 и вычесть 30.

3. Запиши число, для которого предыдущим будет 69.

4. Сколько сантиметров в 5 дм 7 см?

5. Увеличь число 20 на сумму чисел 7 и 8.

6. Увеличь сумму чисел 6 и 5 на 8 десятков.

7. Вычти из 49 число 28.

8. На сколько 80 больше 34?

9. Какое число больше 46 на 24?

                          Устный счет №7

1. Уменьшаемое 40, вычитаемое 28. Запишите разность.

2. Какое число больше 32 на 42?

3. К какому числу надо прибавить 20, чтобы получить 60?

4.Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое 24, разность равняется 50. Найди уменьшаемое.

5. На сколько 80 больше 62?

6. Первое слагаемое 26, второе слагаемое- 25. запишите сумму.

7.90 уменьшить на 32.

8. К сумме чисел 8 и 6 прибавить 20.

9. Из разности 90 и 30 вычесть 50.

В современном мире человеку просто необходимо уметь творчески мыслить, принимать нестандартные решения. И на уроках русского языка тоже можно и нужно развивать творческие способности. Предлагаем упражнения для развития творческих способностей

Готовимся к математической олимпиаде. Заходите на страничку  " Олимпиады по математике"

Занимательные задачки по математике для 2 класса

1. Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?

1. 1 час
2. 2 часа
3. 3 часа

2. Найди неверное равенство. Если А + В = С

1. В + С = А
2. С — В = А
3. В + А = С
4. С — А = в

3. Бабушке и внучке вместе 82 года. Внучке 12 лет. На сколько лет бабушка старше внучки?

1. 70
2. 58
3. 46
4. 52

4. Гусь весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

1. 12
2. 6
3. 9
4. 11

5. Полтора карася стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 13 карасей?

1. 6,5
2. 13
3. 26
4. 19,5

6. Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет?

1. 12
2. 10
3. 8
4. 4

7. У Оли 9 открыток, а у Наташи на 6 открыток меньше. Сколько открыток Оля отдала Наташе, если теперь у девочек равное количество открыток?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

8. Банка с краской весит 8 кг. Из неё вылили половину краски, после чего банка стала весить 4,5 кг. Определи вес банки.

1. 0,5
2. 1
3. 1,5
4. 5

9. Коля получил подарки от друзей: тортов и кексов вместе 7 штук, пирогов и кексов — 9, а тортов и пирогов — 6. Сколько всего подарков?

1. 22
2. 10
3. 11
4. 12

10. Три станка изготовили 30 деталей за 5 часов. Сколько времени им понадобится, чтобы изготовить 42 детали?

1. 2 час
2. 7 часов
3. 6 часов
4. правильного ответа нет

11. Укажите правильный перевод единиц времени 15 мин 2 сек

1. 152 сек
2. 902 сек
3. 302 сек

12. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали ни три части. Получилось 15 листов. сколько листов бумаги разрезали?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

13. Вася ехал в школу на автобусе. Занятия в школе начинаются в 9 часов. В 8 часов 40 минут он уже проехал половину пути. Если автобус будет ехать с такой же скоростью, то Вася приедет в школу за 10 минут до начала занятий. Сколько минут он ехал в школу?

1. 15
2. 20
3. 25
4. 17,5

14. На столе лежала коробка с конфетами. Саша взял оттуда половину конфет, потом половину оставшихся конфет взял Кирилл. Света взяла из коробки половину того, что там было. После этого осталось 3 конфеты. Сколько конфет было в коробке сначала?

1. 24
2. 12
3. 18
4. 15

15. Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

16. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?

1. 4
2. 12
3. 16
4. 8

17. На пришкольном участке нужно посадить 16 рядов деревьев по 6 в каждом ряду. Четвёртую часть этих деревьев уже посадили. Сколько деревьев осталось посадить?

1. 24
2. 96
3. 72
4. 35

18. Длина прямоугольника 6 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

1. 14
2. 18
3. 16

19. 1/5 доля всей ткани составляет 30 метров. Сколько всего ткани в рулоне?

1. 6 м
2. 150 м
3. 30 м

20. Для заготовки дров было взято 3 бревна. Сколько получилось поленьев, если было сделано 15 распилов?

1. 12
2. 15
3. 18
4. 21

21. У сестры и брата орехов поровну. Брат отдал сестре один орех. На сколько орехов стало у сестры больше?

1. на 1
2. на 2
3. на 3

22. Оля старше Иры, но младше Кати. Кто самы младший?

1. Ира
2. Катя
3. Оля

23. Сравни: Z- 14 = 18,  X — 15 = 18

1. Z = X
2. Z >X
3. Z < X

24. Найди закономерность и продолжи ряд.

а) 15, 16, 18, 21, 25, …

б) 17, 15, 13, …..

25. Оля, Ира и Света играют со своими любимыми игрушками — медвежонком, тигрёнком и зайчонком. У Оли не медвежонок. У Светы не тигрёнок и не медвежонок. Какая игрушка у каждой девочки?

• У Оли…..
• У Иры ….
• У Светы ….

26. Укажи пять значений числа а, при которых неравенство 17 + а < 17 + 5 будет верным

• 1, 2, 3, 4, 5
• 0, 1, 2, 3, 4
• 6, 7, 8, 9, 10

27. Напиши подряд семь цифр от 1 до 7: 1 2 3 4 5 6 7 . Легко соедини их знаками «+» и «-» так, чтобы получилось 40. Это 12+34-5+6=40. Попробуй найти другое сочетание этих же цифр, при котором получилось бы 55.

28. 34 < х < 43

1. 33
2. 41
3. 31

29. Из деревни в город ехала легковая машина. Навстречу ей ехали 4 грузовые машины. Сколько машин ехало в город?

30. На каждом этаже дома, где живёт мой дядя по 4 квартиры. Мой дядя живёт в квартире № 23. На каком этаже живёт мой дядя?

1. на 6
2. на 5
3. на 4

31. Хватит ли 8 двухместных парт, чтобы рассадить 20 учеников?

1. да
2. нет
3. не знаю

Олимпиада по русскому языку 2 класс

Вариант №1

Запиши слово, состоящее из двух слогов, которым можно заменить понятие

6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

Парные согласные

Волшебные точки

Математические задачи №2

Устный счёт №5

1.Найди сумму чисел 30 и 27.

2. На сколько 16 больше 9?

3. Первое слагаемое 45, второе 12. Найди сумму.

4. НА сколько 23 меньше 55?

5. Какое число больше 7 на 8*

6. Первое слагаемое 5, второе слагаемое на 4 больше, а третье равно сумме первого и второго вместе. Чему равно третье слагаемое?

7. К 54 прибавить 7.

8. Найди сумму 36 и 8.

9 Уменьшаемое 45, вычитаемое 9. Найди разность.

Устный счёт №6

1.Какое число больше 28 на 12?

2. Какое число меньше 47 на 42?

3. Найди разность чисел 48 и 30.

4. Найди сумму 48 и 8.

5. Увеличь 73 на 17.

6.Сколько нужно добавить к 5, чтобы получить 53?

7. Из какого числа нужно вычесть 14, чтобы получить 3?

8. Первое слагаемое 15, второе неизвестно, сумма равна 45. Чему равно второе слагаемое?

Устный счёт №7

1. Увеличь 16 на 32.

2. Первое число 18, а второе на 12 больше. Чему равно второе число?

3. Сколько надо добавить к 63, чтобы получить 84?

4. Какое число надо уменьшить на 4, чтобы получить 46?

5. На сколько 20 меньше 89?

6. Первое слагаемое 28, а второе на 15 больше. Чему равно второе слагаемое?

7. На сколько 25 больше 12?

8. К сумме чисел 12 и 7 прибавить 40.

9. Из суммы 40 и 30 вычесть 25.

Устный счет №8

1. Сколько надо добавить к 25, чтобы получилось 50?

2. К какому числу надо прибавить 90, чтобы получить 99?

3. На сколько 50 больше 21?

4. 67 уменьшить на 33.

5. Сколько надо добавить к 67, чтобы получить 73?

6.Уменьшаемое 80, вычитаемое 64. Запишите разность.

7. Увеличь 77 на 9

8. Из какого числа надо вычесть 15, чтобы получить 9?

Математический он-лайн тренажер Мат- Решка предназначен для обучения как в классе так и дома. Процесс обучения реализуется через выполнение заданий в интерактивных уроках. Мат-Решка предлагает учащимся задания. Ребята, которые плохо усвоили какой-либо материал — закрепить его, а успевающим ученикам предлагает задачи повышенного уровня сложности…

Математические задачки№1

Задачи

1.В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 36 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2. В пруду плавало 23 гуся и 16 уток. Когда несколько птиц прилетело, их стало 48. Сколько птиц прилетело?

3. В трех классах 77 человек. В первом 28 человек, во втором 25. Сколько человек в третьем классе?

4. Соня нарисовала 4 картинки, Катя на 2 картинки меньше, чем Соня, а Люда на 3 картинки больше, чем Катя. Сколько всего картинок нарисовали девочки?

5.Утром разгрузили 18 вагонов угля, а вечером 17 вагонов. Сколько вагонов с углем поступило на станцию, если осталось разгрузить 54 вагона?

6.В вазе 5 персиков, слив на 2 больше, чем персиков, а киви на 3 меньше, чем слив. На сколько меньше слив, чем персиков и киви вместе?

7.В букете 7 гвоздик. Из них 4 белых, а остальные розовые. На сколько меньше розовых гвоздик, чем белых?

Устный счет №1

1. 56 уменьшить на 4.

2. Найди разность чисел 46 и 3.

3. Найди сумму 57 и 2.

4. Уменьши 49 на 40.

5. На сколько 68 больше 50.

6.Первое слагаемое 35, второе- 30. Найди значение суммы.

7. К сумме чисел 22 и 5 прибавить 4.

8. Из разности чисел 72 и 40 вычесть 2.

9. На сколько 7 меньше 70.

Устный счет №2

1. Какое число больше 19 на 9.

2. На сколько 23 больше 11?

3. К 18 прибавить такое же число.

4. Уменьшаемое 30, вычитаемое 17. Запишите разность.

5. Первое число 18, а второе на 13 больше. Чему равно второе число?

6. 88 уменьшить на 50.

7. Сколько надо добавить к 34, чтобы получить 40.

8. Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получить 23.

9. На сколько 16 меньше 23?

Устный счет №3

1. Какое число нужно прибавить к 13, чтобы получилось 29?

2. На сколько 28 меньше 35?

3. Какое число на 15 меньше, чем 57?

4. Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получить 56?

5. Увеличь 47 на 30.

6. Уменьшаемое 61, вычитаемое 9. Найди разность.

7. Из разности 58 и 7 вычесть 5.

8. 17 да 15.

9. К какому числу надо прибавить 9, чтобы получить 24?

Устный счет №4

1. Найди сумму чисел 4 и 67.

2. 1 слагаемое 10, второе- 11. Найди сумму.

3.Сколько надо добавить к 33, чтобы получить 60?

4. Какое число больше 15 на 35.

5. Увеличь 73 на 8.

6. Уменьшаемое 75, вычитаемое- 6. Запишите разность.

7. На сколько 18 меньше 26.

8. Найди разность 13 и 6.

9. Уменьши 69 на 40. 

Диктанты по теме "Безударные гласные"

В школу

      Ученица второго класс Полина Орлова спешила на урок. Девочка несла портфель. Полина заметила на другой стороне улицы Тимошу Белова. За спиной у товарища был ранец. Мальчик тоже боялся опоздать. На углу висели часы. Было без пяти девять. Скоро звонок! Первый урок русского языка.

 1. Подчеркунуть слова с безударными гласными Е,О в конце слова, написать проверочные.

2. Выделить корень в слове часы.

Безударные гласные

Повторяем тему "Безударные гласные"

Пройдите по ссылке, чтобы выполнить упражнение

Главные члены предложения

Диктант"Безударные гласные"

За домашним столом

  Приятно в дождливый день сидеть дома и пить чай с вареньем. На полочке тикают часы. Под ногами мягкий ковёр. Теплые домашние тапочки греют ноги.

  Родители сидят рядом. Мама заварила чай. Потом она снова наполняет чайник водой и ставит на огонь. Достаёт из духовки вкусные пахучие пышки. Блюдо с пышками стоит на столе. Я ем их одну за другой. Я очень голодный. 

Составьте схематический чертёж к задачам

1.В вазе лежало 10 конфет. Утром съели 3 конфеты, а вечером 4 конфеты. Сколько конфет осталось?

2. У одной утки 7 утят, у другой на 3 утёнка меньше. Сколько утят у двух уток?

3. В трёх гаражах 8 машин. В первом гараже 2 машины, во втором 3. Сколько машин в третьем гараже?

4. В букете было 5 хризантем и 3 георгина.2 цветка завяло. Сколько цветов осталось?

5. В одной клетке 5 попугаев, во второй на 3 больше, а в третьей столько, сколько в первой и второй. Сколько попугаев в третьей папке?

6. Мама связала 6 шарфов, а шапок на 3 больше, чем шарфов. Сколько шапок и шарфов связала мама?

7. В киоске продавалось 40 книг для взрослых и для детей.К концу дня осталось 10 книгдля взрослых и 5 детских книг. Сколько книг продали?

Корень слова

Тренажер "Безударные гласные"

Летний сад

Для лучшего просмотра, пройдите по ссылке

Решаем задачи

1. В школу привезли саженцы. Первый класс  посадил 3 саженца, второй класс 5 саженцев. Сколько саженцев привезли в школу, если осталось посадить 2 саженца.

2. В  саду  росло 10 деревьев. Из них 8 яблонь, а остальные груши. На сколько больше яблонь, чем груш?

3. В первый день Игорь прочитал 2  книжных страницы, во второй на 3 страницы больше, чем в первый, в третий на 2 страницы меньше, чем во второй. Сколько всего страниц прочитал Игорь за три дня?.

4. На огороде было 10 грядок овощей. С горохом 2 грядки, с фасолью 4 грядки, а остальные грядки с бобами. Сколько грядок с бобами было на огороде?

5. Испекли 10 пирожков. 5 съели  за завтраком. Сколько пирожков съели за обедом, если осталось 2 пирожка?

6. На клумбе росло 6 фиолетовых астр и 3 розовых астры. Для букета срезали 5 астр. Сколько астр осталось на клумбе?

7. В первый день туристы прошли 10 км, во второй - на 2 км больше, а в третий столько, сколько в первый и второй день вместе. Сколько км прошли туристы в третий день?

8. Верблюду в зоологическом парке дают 8 кг сена. Это на 32 кг сена меньше, чем слону. Сколько сена съедает за один день слон?

9. Дикая утка от южного  моря до северного моря летит 7 дней, а дикий гусь 9 дней. На сколько больше времени летит дикий гусь, чем дикая утка?

58+2=                                    70-7=

65+5=                                    90-1=

47-30=                                   30+67=

90-72=                                   56-52=

60-48=                                   24+63=

9дм-2дм...7см                       6дм+2дм......80см

52см-40см.....3дм                 34см+6см.....4дм

Диктанты

Мышата.

                У Гриши живут мыши. Он поит их молочком. Они любят жидкую кашицу. Вчера вечером родились крошечные мышата. Малыши пищат. Один заполз под мамин живот. Ему там тепло. другой залез в уголок клетки. Третий лежит тихонько.

Паша Чачкин.

                У меня есть друг Паша Чачкин. Наши дома стоят рядом. Окно Паши на шестом этаже. Я живу на седьмом. Сейчас у Паши в окне светло. он пришёл домой. Я хочу ему позвонить.

Часы.

                 На столе стоят часы. Мы узнаём по ним точное время. Часы надо часто заводить и проверять ро радио. Главные часы  нашей страны- на Красной площади. Они очень большие и красивые.

Метель.

                 В печурке трещат дрова. она уже горячая. Зимой мы сжигаем много дров. ТОгда в наших дачных домах тепло. Началась метель. Снег заметает  наш участок. Вся дача в снегу. На тропинке у крыльца намело большой сугроб.

В лесу.

                 Олечка и Ванечка ищут в лесу грибы. Сначала они шагали по широкой тропинке. Потом зашли в чащу. Вот под ветвистым деревом нора. В ней живут мыши. Рядом большой черничник. А вон растёт щавель.

Птенчик.

                   Птенчик выпал из гнезда и пищал. Мимо по тропинке шли Глеб и Олег. Они не стали подходить к птенчику. Ему помогут родители. Они стояли и смотрели издали. В лесу нельзя трогать птиц и зверей.

Диктанты по русскому языку

" Повторение, пройденного в 1 классе"

Перед ужином

      Дед Марат зажёг фитилёк. Крошечная ночная бабочка кружит вокруг. Она летит на огонёк. Дед гонит её от огонька. На печке стоит яичница. Дед мешает угольки в печке и ставит сушить обувь.

Рожь и хлеб

           Вокруг растёт рожь. Нам нужен хлеб. Вот серп. Готов сноп. Кладём его в мешок. Хорош покос! Нужно много телег. Потом зерно возьмёт мельник. Из муки испекут хлеб или пирог.

Медведь

           Зима. Лёгкий мороз. На реке гладкий лёд. Во льду широкая прорубь. Глупышка медведь залез в прорубь. Он шумит и стучит по воде лапами. Это он так рыбку ловит. Зацепит когтями- и в рот. Поел медведь и вылез. Почему этот медведь Спит зимой? Бывает и так.

 Танечка

           Танечка пускает мыльные пузырьки. Один пузырёк садится на сарафанчик. Остальные на башмачки. Кончился мыльный раствор. Девочка печально идёт к маме. Мама даёт ей пончик и апельсинчик.

Мышата

           У Гриши живут мышата. Он поит их молочком. Они любят жидкую кашицу. Вчера вечером родились крошечные мышата. Малыши пищат. Один заполз под мамин живот. Ему там тепло. Другой залез в уголок клетки. Третий лежит тихонько.

Тест по теме " Перенос слова"

Учимся переносить слова для переноса

Задачи

1.В первый день около школы посадили 20 деревьев, во второй- еще 10 деревьев. Сколько всего деревьев посадили?

2.На дом было задано списать 20 слов. Маша списала 15. Сколько слов осталось списать Маше?

3.В первом доме 90 окон, во втором  на 10 окон  больше. Сколько  окон во втором доме?

4. В русском языке 9 сонорных согласных и всегда глухих согласных. Сонорных - 5 согласных. Сколько всегда глухих согласных?

5. У Сережи было 6 яблок. Ему дали еще несколько. После этого у него стало 10 яблок. Сколько яблок  дали Сереже?

6. Когда из вертолета вышло 5 человек, в нем осталось 16 человек. Сколько человек было в вертолете?

7. В первой вазе 3 тюльпана, а во второй 9 тюльпанов. На сколько тюльпанов  меньше в первой вазе, чем во второй?

8. В магазин привезли 10 ящиков конфет, а печенья на 3 ящика больше. Сколько всего ящиков привезли в магазин?

9. В классе училось 11 девочек и 9 мальчиков. Потом 4 человека ушли. Сколько человек осталось?

10 В наборе было 5 листов цветной бумаги и 3 белых листа. После уроков труда осталось 2 листа. Сколько листов бумаги израсходовали?

11. Для приготовления борща потребовалось 8 кг овощей. Свёклы 2 кг, 5 кг картофеля и несколько кг моркови. Сколько кг моркови потребовалось?

12. У Оли 6 грецких орехов, миндаля на 4 меньше, чем грецких орехов, арахиса на 2 больше, чем миндаля. Сколько арахиса у Оли?

13 . Утром из ведра взяли 3 литра воды, вечером 4 литра. Сколько литров воды было в ведре, если осталось в нем 2 литра?

Устный счёт№2

1. Из какого числа вычли 4 и получили 8?

2. К какому числу прибавили 5 и получили 11?

3. 14 уменьшить на 9.

4. Найдите сумму чисел 8 и 7.

5.Первое слагаемое 7, второе слагаемое 4. Запишите сумму.

6. Уменьшаемое 15, вычитаемое 7. Запишите разность.

7. К сумме чисел 5 и 3 прибавить 7.

8. Из суммы чисел 10 и 6 вычли 8.

9. Уменьшаемое 13, вычитаемое неизвестно, разность равняется 9. Запишите неизвестное число.

Устный счёт №1

1. 10 увеличить на 3.

2. Из 11 вычесть 4

3. Уменьшаемое 15, вычитаемое 8. Запишите разность.

4. Первое слагаемое 9, второе слагаемое 8. Запишите сумму.

5. Из какого числа нужно вычесть 5, чтобы получилось 9 ?

6. Из 11 вычли неизвестное число и получили 8. Какое число вычли?

7. К одному десятку прибавили 10.

8. 17 уменьшить на 7.

9. 13 минус 4.

10. Найдите сумму чисел 8 и 9.

Повторяем и закрепляем знания по теме "Нумерация. Числа от 1 до 20"

1. Белка устроила гнездо в дупле дуба. Днём она принесла туда 8 грибов, а вечером 4 гриба. Сколько грибов оказалось в дупле?

2.На клумбе росло 50 цветов, 20 цветов сорвали. Сколько цветов осталось?

3. Осенью Катя засушила 11 кленовых листьев, а дубовых на- 4 больше. Сколько дубовых листьев засушила Катя?

4. Лошадь живёт 40 лет, а бык 30 лет. На сколько лет бык живёт меньше лошади?

5.Почтальон принёс в дом утром 8 писем, а днём- на 3 письма больше.. Сколько всего писем принёс почтальон?

6. У Деда Мороза было 7 десятков подарков. 20 подарков он подарил девочкам, 30 подарков мальчикам. Сколько подарков осталось у Деда Мороза?

7 В классе училось 11 девочек и 9 мальчиков. Потом 4 человека ушли. Сколько человек осталось?

8. Из вазы взяли 3 персика и 2 груш. Сколько фруктов было в вазе сначала, если в ней осталось 3 фрукта?
9.На стоянке было 4 грузовых и 1 легковая машина. После того, как приехало ещё несколько машин, их стало 8. Сколько машин приехало?

15+х=19        20-х=13         х-18=1          12-х=7

х+4=20          9-х=9            19-х=7           х-14=5

8+7=         5+6=          8+8=            17-9=
9+9=         6+8=          15-6=           11-3=

7+(12-3)=          7+6-4=

Страшные истории

Радуга

Математический диктант

1. Во время летних каникул Юля гостила у бабушки три недели, а ее брат Юра- на три дня меньше. Сколько дней гостил у бабушки Юра?

2. Винни- Пух, Кролик и Пятачок ожидали поезд три часа. Сколько часов ожидал поезд каждый из них?

3. В бочке было 14 ведер воды. На поливку грядки моркови из бочки взяли 6 ведер воды. На сколько ведер воды меньше вылили из бочки, чем осталось?

4. В вазе лежали персики и киви. Ребята съели 5 персиков и в вазе осталось 3 персика и 7 киви. Сколько всего фруктов было в вазе?

5. В одном бочонке 8 кг меда, это на 2 кг меньше, чем в другом бочонке. Сколько килограммов меда в двух бочонках?

6. Маша нашла два десятка боровиков, а Даша на два боровика меньше. Сколько всего грибов собрали девочки?

7. Предыдущее число 24 увеличить на 7.

8. На сколько нужно уменьшить число 30, чтобы получить сумму чисел 13 и 8?

9. Одна тыква легче другой на 2 кг и весит 8 килограммов. Сколько весят обе тыквы?

10. Аня на 1 год младше Вики. Обеим девочкам вместе 15 лет. Сколько лет Ане?

Решаем задачи

1. За лето сварили 5 банок сливового  варенья и 4 банки абрикосового варенья. Съели 6 банок варенья. Сколько банок варенья осталось?

2. На поляне росло 7 подосиновиков и 3 белых гриба. Грибники срезали 6 грибов. Сколько грибов осталось на поляне?

3. С одной грядки собрали 5 кг огурцов, с другой 3кг. Бабушка засолили 6 кг огурцов. Сколько кг осталось?

Диктанты по теме " Безударные гласные"

В лесу

            В наших лесах живут бобры и кроты. Можно увидеть лису. В чаще живёт медведь. У нас нет слонов и носорогов.

Грамматическое задание:

1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной. Написать проверочные слова.

2. Слова диктанта с сочетаниями ЖИ, ШИ разделить на слоги.

Выполните упражнение по теме "Безударные гласные"

Для работы с документом нажмите здесь

Безударные гласные

Дождь

Луна-спутник Земли

Тест по математике

МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНКУРСЫ ДЛЯ 

УЧЕНИКОВ

нажмите здесь

Устный счет

1. Назовите число, которое состоит из 2 десятков и 1 единицы.

2. Какое число является предыдущим числу 19?

3. Какое число больше 15 на 2?

4. Назовите число, состоящее из 1дес. 3 ед.

5. Назовите число, состоящее из 4 десятков.

6. Назовите число, которое идет за числом 11.

7. Из 17 вычесть 5

8. К 14 прибавить 4.

9. 12 уменьшить на 2.

10. 11 увеличить на 5.

11. Лене 12 лет. Миша на 1 год старше. Сколько лет Мише?

12. У Кати на полке 14 книг, а у Пети- на 4 меньше. Сколько книг у Пети?

13. Вова может записать 10 двузначных чисел, а Петя-6. Ни одно из этих чисел не повторяется. Сколько чисел могут записать Петя и Вова?

Математика- для развития детей 1. Логические задачи, математические ребусы, олимпиадные задачи по математике и многое другое 2. Комбинаторные упражнения для учеников 1 класс

Уважаемые взрослые, эта статья адресована ВАМ!

    Нам, родителям, безусловно, хочется, чтобы наш ребенок был самым умным, самым талантливым, самым воспитанным, самым, самым,самым... Но порою бывает, что нам приходится сталкиваться со многими капризами детей, их упрямством. Как обрести гармонию друг с другом? Как правильно говорить и слушать, на что обращать внимание, каких ошибок не делать?

  Вам поможет  замечательная книга   Ю. Б. Гиппентрейтер "Общаться с ребенком.Как?" Книга состоит из уроков для родителей по самым проблемным местам в общении с детьми. Например, урок первый называется: Безусловное принятие. В нем рассказывается о том, как это безусловно принимать своего ребенка, как любить его «просто за то, что он есть». В каждой главе-уроке есть свои правила, к правилам обязательно приводятся примеры, бывают и исключения, но они очень редки. После главы есть задания, выполняя которые читатель может отрабатывать применение того или иного правила. 

   «Общаться с ребенком. Как?» написана простым, доступным и очень лёгким языком. Её приятно читать и перечитывать. наводит на мысль, что безвыходных ситуаций нет, так же как и проблемных детей – нет. Есть родители, или взрослые, которые не хотят заниматься с детьми. И из-за отсутствия у них желания ребята, которым нужно внимание и терпение взрослых становятся неблагополучными, трудными. Прочитайте книгу Ю.Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» и Вы узнаете много интересного и полезного об общении с окружающими людьми, увидите, как просто изменять свою жизнь к лучшему.

Читайте " Общаться с ребенком. Как? " Ю. Б. Гиппентрейтер

Обозначаем начало предложения

Слова - предметы, слова - признаки, слова - действия

Устный счёт

1. Первое  слагаемое 13, второе слагаемое 4. Запишите сумму.

2. На сколько 18 больше 12?

3. К какому числу прибавим 7 и получим 17?

4. Из какого числа вычли 6 и получили 13?

5. Уменьшаемое 16, вычитаемое 4. Запишите разность.

6. Из 15 отнять 4.

7. 15 увеличить на 5.

8. Юре 3 года. Сколько лет ему исполнится через 6 лет?

9. Бабушка сварила 9 банок вишневого варенья и 6 банок клубничного. На сколько меньше банок клубничного варенья, чем вишневого?

10. У Юли столько же наклеек, сколько у Даши. У Даши 5 наклеек. Сколько всего наклеек у девочек?

Слово и слог

Для работы с документом нажмите здесь

Диктанты повышенной сложности на правописание имен собственных

Семья Ручкиных.

     У Петра Николаевича Ручкина есть дочка Олечка и сын Васечка. Дети вырастут. Олечку будут называть Ольгой Петровной. Васечку станут называть Василием Петровичем. Жену Петра Николаевича зовут Маргарита Николаевна Ручкина.

Грамматическое задание:
1. Выписать из диктанта два имени собственных.
2. Написать два слова с сочетаниями ЧУ,ЩУ.

Дорогие ребята!

Каждый год в нашей школе проходит международный математический конкурс-игра «Кенгуру».

Для кого обдумывание задачи является делом живым, увлекательным и даже веселым, я приглашаю пройти по страничкам математического кружка "Математика для всех"

Пробуйте- и у вас все получится!

Составные задачи на нахождение суммы

1.Хозяйка купила 3 кг яблок, а груш на 2 кг больше. Сколько всего фруктов купила хозяйка?

2.На пристани стояло 3 катера, байдарок на 2 больше, а лодок столько, сколько катеров и байдарок вместе. Сколько лодок стояло на пристани?

3.За обедом съели 5 бутербродов с колбасой, а бутербродов с сыром на 1 меньше. Сколько всего бутербродов съели?

4.  Аня купила 1 кг фиников, а хурмы на 4 кг больше. Сколько всего фруктов купила Аня.

5. Марина купила 4 кг мармелада, а пастилы на 2 кг меньше. Сколько всего сладостей купила Марина?

6. На крыше сидело 2 голубя, а воробьев на столько же больше. Сколько птиц сидело на крыше?

7. Мастер отремонтировал 5 телевизоров, магнитофонов на 2 меньше, а приемников столько, сколько телевизоров и магнитофонов вместе. Сколько приемников отремонтировал мастер?

8. В зоопарке 5 обезьян, слонов на 3 меньше, а бизонов столько, сколько слонов и обезьян вместе. Сколько бизонов в зоопарке?

9.У Вити было 6 марок, а конвертов на 3 меньше. Сколько всего марок и конвертов было у Вити?

10. В первый день улитка проползла 3 м, во второй- на 2 меньше, а в третий- сколько в первые два дня вместе. Сколько метров проползла улитка в третий день?

Составные задачи на нахождение остатка

1. Купили 8 кг яблок и 2 кг груш. Из 3 кг фруктов сварили компот. Сколько кг фруктов осталось?

2. В палатке было 6 пар туфель и 4 пары ботинок. Продали 7 пар обуви. Сколько пар обуви осталось в палатке?

3. С одной грядки собрали 4 кг огурцов, с другой столько же. Бабушка засолила 5 кг огурцов. Сколько кг огурцов осталось?

4. На полке стояло 20 книг. В первый день взяли 5 книг, во второй- 4 книги. Сколько книг осталось на полке?

5. В бочке было 15 л воды. В первый день расходовали 5 л, а во второй 7 л. Сколько воды осталось в бочке?

6. Брат собрал 8 стаканов малины, а сестра на 3 стакана меньше. Из 10 стаканов сварили варенье., а остальную малину съели. Сколько стаканов малины съели?

7. У одной таксы родилось 7 щенков, а у другой 10.  2 из них рыжего цвета, а остальные-черные. Сколько черных щенков у такс?

8. Девочке купили 7 м синей ленты и 6 метров красной. 5 м истратили на отделку платья. Сколько метров ленты осталось?

9. Мальчик сорвал 15 сладких блок и 5 кислых. Из них 3 оказались гнилыми. Сколько сорвано хороших яблок?

Составные задачи на нахождение слагаемого и вычитаемого

1. У собаки было 5 белых щенков и 4 коричневых. Когда несколько щенков продали, то их осталось 6. Сколько щенков продали?

2. В ларьке было 9 ящиков с фруктами. До обеда продали 3 ящика. Сколько ящиков продали после обеда, если вечером осталось два ящика?

3. Ателье сшило 2 детских и 6 взрослых костюмов. После того, как сшили еще несколько костюмов, заказчикам выдали 10 костюмов. Сколько костюмов сшили дополнительно?

4. В вазе лежало 5 яблок и три банана. Когда несколько фруктов съели, их осталось 4. Сколько яблок и бананов съели?

5.На стоянке было 4 грузовых и 1 легковая машина. После того, как приехало еще несколько машин, их стало 8. Сколько машин приехало?

6. У хомяка было 6 земляных и 4 грецких ореха. Когда несколько орехов хомяк сгрыз, у него осталось 7 орехов. Сколько орехов сгрыз хомяк?

7. У причала стояло 8 катеров. Утром ушли в море 3 катера. Сколько катеров ушло в море, если вечером осталось 4 катера?

8. В классе училось 10 девочек и столько же мальчиков. Когда пришло еще несколько человек, их стало 25. Сколько человек пришло в класс?

9. Витя поймал 5 окуней и 2 щуки. Когда сварили уху, осталось 3 рыбы. Их скольких рыб сварили уху?

Составные задачи на нахождение третьего слагаемого

1. В отделе было 9 бытовых приборов: 2 телевизора, 4 видеоплеера, и несколько магнитофонов. Сколько магнитофонов было в отделе?

2. На складе было 8 мешков зерна: 3 мешка пшеницы, 1 мешок проса, и несколько мешков овса. Сколько мешков овса было на складе?

3. На огороде было 10 грядок овощей. С горохом 2 грядки, с фасолью 4 грядки, а остальные грядки с бобами. Сколько грядок с бобами было на огороде?

4. Для приготовления борща потребовалось 8 кг овощей. Свеклы 2 кг, 5 кг картофеля и несколько кг моркови. Сколько кг моркови потребовалось?

5. В пруду плавали 6 уток, 5 лебедей и гуси- всего 17 птиц. Сколько было гусей?

6. Столяр изготовил 15 вещей: 3 стола, 5 стульев и несколько полок. Сколько он сделал полок?

7. Рыбак поймал 40 рыб: 10 щук, 20 окуней и несколько лещей. Сколько лещей поймал рыбак?

Составные задачи на нахождение суммы

1. У Оли 6 грецких орехов, миндаля на 4 меньше, чем грецких орехов, а арахиса на 2 больше, чем миндаля. Сколько арахиса у Оли?

2. В первый день Игорь прочитал 2 книжки, во второй на 3 страницы больше, чем в первый, в третий на на 2 страницы меньше, чем во второй. Сколько всего страниц прочитал Игорь за три дня?

3. Соня нарисовала 4 картинки, Катя на 2 картинки меньше, чем Соня, а Люда на 3 картинки больше, чем Катя. Сколько всего картинок нарисовали девочки?

4. Зимой к кормушке прилетело 5 синиц, поползней на 4 меньше, чем синиц, а дятлов на 2 больше, чем поползней. Сколько всего птиц прилетело к кормушке?

5. Собрали 4 кг смородины, крыжовника на 2 кг меньше, малины на 3 кг больше, чем крыжовника. Сколько всего кг ягод собрали?

6. Столовая получила 7 ящиков с вермишелью, с макаронами на 6 ящиков меньше, а с крупой на 1 ящик больше, чем с макаронами. Сколько всего ящиков получила столовая?

7. На участке леса растут 4 сосны, елей на 2 меньше, сем сосен, берез на 1 меньше, чем елей. Сколько деревьев на участке леса?

Составные задачи на нахождение уменьшаемого

1. Из вазы взяли 3 персика и 2 груши. Сколько фруктов было в вазе сначала если в ней осталось 3 фрукта?

2. Со склада увезли 4 ящика моркови и 2 ящика свеклы. Сколько ящиков овощей было на складе если осталось 3 ящика?

3 За первое полугодие Наташа исписала 3 тетради, за второе 4 тетради. Сколько тетрадей было у Наташи, если к концу года у девочки осталось 3 тетради?

4.В саду собрали малину. 2 кг отложили для сушки, из 4 кг сварили варенье. Сколько кг малины собрали, если осталось 3 кг?

5. В аквариуме сначала было несколько рыбок. Когда ребята пустили туда еще 8 лещей и 7 окуньков, то в нем стало 20 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме сначала?

6. Маша выпила из кувшина 4 стакана молока,а ее брат 6 стаканов. Сколько стаканов молока было в кувшине, если в нем осталось 5 стаканов?

7. Мама испекла пироги. Сыну дала 7 пирогов, дочке 8 пирогов. Сколько пирогов было у мамы, если у нее осталось 6 пирогов?

Составные задачи на разностное сравнение

1. В саду росло 10 деревьев. Из них 8 яблонь, остальные груши. На сколько больше яблонь, чем груш?

2. На первой полке стояло 3 словаря, а на второй на 2 больше, чем на первой, на третьей на 4 больше, чем на второй. На сколько больше  словарей на третьей полке, чем на первой и на второй вместе?

3. В тетради 10 листов. Девочка исписала 3 листа. На сколько больше чистых листов в тетради, чем исписанных?

4. В букете 3 розы, лилий на 2 больше, чем роз, а гвоздик на 1 меньше, чем лилий. На сколько роз и лилий больше, чем гвоздик?

5. В группе занималось 9 детей. Из них 2 мальчика, а остальные девочки. На сколько меньше мальчиков, чем девочек?

6. В вазе 5 персиков, слив на 2 больше, чем персиков, а киви на три меньше, чем слив. На сколько меньше слив, чем персиков и киви?

7. В букете 7 гвоздик. Из них 4 белых, а остальные розовые. На сколько меньше розовых гвоздик, чем белых?