Пробуем на вкус соленость моря

 Все слышали, что морская вода солёная. 

Но, оказывается, есть моря солёные, а есть и "пересолёные". 

Хотите попробовать?

 Для этого потребуется совсем немного: пол-литровая банка с чистой питьевой водой, соль и чайная ложечка!

Шаги по проведению эксперимента вы найдете здесь

Как разрушаются камни?

Наша дружная семья

для перехода на мультфильм нажмите здесь

Сложение и вычитание 

в пределах 100 со скобками

90 - (98 - 89) -13 -16 -14=            60 - (80 - 43) - (77 - 69) + 49=

100 - 25 - (44 - 25) -13 - 17=        70 +15 - (23 - 15) - 18 - 12=

12 + (18 + 18) + (47 - 38)=           33 +65 - (68 - 22) - (65 -57)=

44 + 56 - (78 +11) - (54 - 48)=      28 - 19 - (76 - 67) +(22 +37)=

34 - (37 - 28) - (54 - 46) + 3=        78 + 14 - (45 + 37) - (59 - 58)=

54  + 37 - 22 + (97 - 35) +36=       78 +19 - (62 - 52) - (48 - 39)=

16 + 25 + (87 - 69) + 14 + 15=      18 + 17 - (42 - 36) +13 + 19=

13 + (31 - 13) + 17 + 17 + 17=      17 + (19 + 3) - (100 - 71) +16=

(19 + 15) + (65 - 49) + 29 + 1=     75 - (84 - 75) - (90 - 79) + 21=

56 - (90 - 42) - (30 - 26) + 45=      47 - 36 - (81 - 72) - (90 - 84)=

100 - (100 - 74) - (80 - 77)=          20 - 17 - (20 - 18) + (97 - 86)=

Устный счет 2 класс

(ноябрь)

№1

1. 56 уменьшить на 4

2. Найди разность чисел 46 и 3.

3. Найди сумму 57 и 2.

4. Уменьшаемое 49, вычитаемое 40. Найди разность.

5. На сколько 68 больше 50.

6. Первое слагаемое 35, второе -30. Найди сумму.

7. К сумме чисел 22 и 5 прибавить 4.

8. Из разности чисел 72 и 40 вычесть 2.

9. На сколько 7 меньше 70.

№2

1. Какое число больше 19 на 9.

2. На сколько 23 больше 11.

3. К 18 прибавить такое же число.

4. Уменьшаемое 30, вычитаемое 17. Найди разность.

5. Первое число 18, а второе на 13 больше. Чему равно второе число.

6. 88 уменьшить на 50.

7. Сколько надо добавить к 34, чтобы получить 40.

8. Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получить 23.

9. На сколько 16 меньше 23.

№3

1. Какое число нужно прибавить к 13, чтобы получить 29.

2. На сколько 28 меньше 35.

3. Какое число на 15 меньше 57.

4. Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получить 56.

5. Увеличь 47 на 30.

6. Уменьшаемое 61, вычитаемое 2. Найди разность.

7. Из разности 58 и 7 вычесть 5.

8. 17 да 15.

9. К какому числу надо прибавить 9, чтобы получить 24.

№4

1. Найди сумму чисел 4 и 67.

2. Первое слагаемое 10, второе 11. Чему равна сумма.

3. Сколько надо добавить к 33, чтобы получить 60.

4. Какое число больше 15 на 35.

5. Увеличь 73 на 8.

6. Уменьшаемое 75, вычитаемое 6. Найди разность.

7. На сколько 18 меньше 26.

8. Найди разность 13 и 6.

9. Уменьши 69 на 40.

№5

1. Найди сумму чисел 30 и 27.

2. На сколько 16 больше 9.

3. Первое слагаемое 45, второе 12. Найди сумму.

4. На сколько 23 меньше 55.

5. Какое число больше 7 на 8.

6. Первое слагаемое 5, второе слагаемое на 4 больше, а третье слагаемое равно сумме первого и второго слагаемых.

7. К 54 прибавить 7.

8. Найди сумму 36 и 8.

9. Уменьшаемое 45, вычитаемое 9. Найди разность.

№6

1. Какое число больше 28 на 12.

2. Какое число меньше 47 на 42.

3. Найди разность чисел 48 и 30.

4. Найди сумму 48 и 8.

5. Увеличь 73 на 17.

6. Сколько нужно добавить к 5, чтобы получить 53.

7. Из какого числа нужно вычесть 14, чтобы получить 3.

8. Первое слагаемое 15, второе неизвестно. Сумма равна 45. Найди второе слагаемое.

№7

1. Увеличь 16 на 32.

2. Первое число 18, второе на 12 больше. Чему равно второе число.

3. Сколько надо добавить к 63, чтобы получить 84.

4. Какое число надо уменьшить на 4, чтобы получить 46.

5. На сколько 20 меньше 89.

6. Первое слагаемое 28, второе 15. Найди сумму.

7. На сколько 25 больше 12.

8. К сумме чисел 12 и 7 прибавить 40.

9. Из суммы чисел 40 и 30 вычесть 25.

Повторяем русский язык на каникулах и после уроков

2 класс

Правописание безударных гласных

1. Давно не было д…ждя. Стали вянуть цв…ты и тр… . Плохо р…сли хл…ба. Но вот надвинулась туч.. . Началась гр…за. Полил дождь как из в…дра. Ожили п…ля, с…ды, л…са.

2. Кошка играла со своим к…тёнком на молодой тр…ве. Вдруг налетел орёл и схватил к…тёнка. Кошка мигом оч…тилась на сп..не у орла. Она собрала все свои силы и прекусила орлу горло.
3. Под деревом у л…сы н…ра. В н…ре пятеро л…сят. Л…са пошла за добычей. Л…сята ждали л…су в н…ре.

Для дальнейшей работы смотри ЗДЕСЬ.

Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?

для просмотра нажмите здесь

Тренировочные упражнения по русскому языку, математике и литературе 

для 1 класса

(для просмотра документа нажмите здесь)

Устный счет

(февраль)

1. Первое слагаемое 3, второе слагаемое 10. Найдите значение суммы.

2. Сколько надо добавить к 10, чтобы получить 14.

3. На сколько 10 больше 4.

4. Сколько надо вычесть из 15, чтобы получить 5.

5. Сколько надо вычесть из 17, чтобы получить 10.

6. Уменьшаемое 8, вычитаемое 6. Найдите значение разности.

7. Найдите сумму чисел 10 и 7.

8. Найдите разность чисел 14 и 2.

9 Запишите предыдущее число 18.

10 Запишите последующее 19.

1. Первое слагаемое 3, второе слагаемое 5.

2. Уменьшаемое 13, вычитаемое 3. Найдите значение разности.

3. Сколько надо добавить к 10, чтобы получить 15.

4. Уменьшите 17 на 2.

5. Сколько надо вычесть из 4, чтобы получить 4.

6. На сколько 10 больше 3.

7. На сколько 5 меньше 7.

8. К 10 прибавить 8.

9. Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое 6, разность равна 3.Найдите уменьшаемое.

10. Первое слагаемое 4, второе слагаемое неизвестно, сумма равна 9. Найдите второе слагаемое.

Советы будущим первоклассникам, 

или как и на что нужно обратить внимание
при подготовке ребенка к школе?

МАТЕМАТИКА

       Совершенно не обязательно уметь считать до 100, да это, по большому счёту, и не представляет особой сложности. Гораздо важнее, чтобы ребёнок ориентировался в пределах десятка, то есть считал в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д.

Иду в 5-ый класс!

Математика

1. Тетрадь по математике с заданиями на лето

2. В.Н. Рудницкая "Математика.КИМ"

Русский язык

1. Летние задания по русскому языку для повторения и закрепления

2. Тесты за курс начальной школы

Научно-исследовательский

геологоразведочный музей им.Чернышева

Умножение на двузначное 

и трехзначное число. 

Вариант 3

1. Найди сумму двух произведений удобным способом.

487 * 37 и 487 * 63

792 * 6 и 792 * 4

2. Выполни умножение

6384 * 76 =

608 * 504 =

17396 * 18 =

Задания повышенной сложности

1. Выполни умножение

68 * 82                       3705 * 68                        121212 * 35 

709 * 79                     20507 * 94                      90909 * 77

360 * 7500                 50900 * 62                      73050 * 8600

Математические задачи 
4 класс

1. Вес мотка проволоки 4 кг. Вес каждого дециметра проволоки 8 г. Найди длину проволоки.

2. Скорость тепловоза 45 км/ч, а скорость электровоза на 90 км/ч больше. Во сколько раз скорость тепловоза меньше скорости электровоза?