Математические диктанты

Диктанты

Помоги друзьям!

      Холодно и голодно птицам зимой. Без корма птички слабеют и замерзают. Трескучие морозы легко добивают птах.. Многие погибают. Пожалей пернатых друзей! Брось им пшена, привяжи кусочки сала. В столовую прилетят синички, снегири. Ведь птицы платят добром за добро. Это они спасают сады и огороды. С птичьей песней веселей встречать весну.

Грамматическое задание:

 1. Подчеркни  главные члены в третьем предложении.

2. Выполни разбор слов по составу: птички, кусочки, огороды, спасают

Дети в лесу.

    Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берёз!. На траве капельки росы. В густых ветвях поют на все лады птицы. Детишки сели на пенёк, слушают чудное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматическое задание:

1. Подчеркни главные члены в 4 и 7 предложениях.

2. Выполни разбор по составу : лесок, ветвях, пенек, чудное, соловушки

Диктанты  по теме " Непроизносимые согласные"

1. Настала поздняя осень. Стоит ненастная погода. У озера тихо шуршит тростник. участники похода возвращались домой.

2. Красива наша местность. Весело шумит молодой лес. Его посадили поздней осенью школьники. Березки и клены тянут свои веточки к солнцу.

3. Во всех странах мира посадка деревьев- чудесный праздник. Деревья сажают в память важных событий, в знак дружбы, в честь приезда гостей.

4. Яростные порывы ветра утихли. Встало солнце. Окрестные места сразу изменились. Ожило озеро. Радостно защебетали птицы.

5. Резкими порывами налетал ветер. Он яростно гнул к земле деревья и кусты. Под ногами хрустнула сухая ветка. Наступили холода. Чувствовалось приближение зимы.

6. Вот и прошла ненастная пора. Взглянуло радостное и светлое солнце. Звонко и радостно поют птицы. Вот свистнул дрозд. Наступили чудесные весенние деньки.

Упражнения для закрепления  знаний по теме " Непроизносимые согласные в корне слова"

1. Вставь пропущенные буквы и спиши слова  в тетрадь. Подчеркни слова, написание которых нужно запомнить.

            Поз...ний, звёз...дный и окрес...ный,

            Здра...ствуй, облас...ной и мес...ный,

            Сер..це, со...нце и уча...сник,

            Чу...ство, лес...ница и праз...ник.

2. Образуй от данных существительных имена прилагательные.

            честь-____________________,    ужас-_______________________

            ярость-___________________,    корысть-____________________

            злость-___________________,    часть-_______________________

            область-__________________,    страсть-_____________________

3. Вставь пропущенные буквы. К данным именам прилагательным подбери подходящие по смыслу имена существительные.

             гаган...ский______________         облас...ной___________________

             ярос...ный_______________         интерес...ный_________________

             звёз..ное_________________        вкус..ный_____________________

             незнакомая_______________        ужас...ный____________________

             грус...ный________________        ненас..ная_____________________

4. Составь и запиши словосочетания "прилагательное + существительное"

(область) город-_________________________

(честь) поступок-________________________

(капуста) котлеты-_______________________

(ненастье) погода-_______________________

(доблесть) труд-_________________________

(счастье) встреча-_______________________

( прелесть) картина-_____________________

(несчастье) случай-______________________

5. К данным словам с непроизносимой согласной подбери и запиши проверочные.

         солнце-__________________________

         радостный-_______________________

         сердце-___________________________

         счастливый-______________________

         местность-________________________

         грустный-_________________________

         пастбище-_________________________

         поздний-__________________________

6. В данных словосочетаниях замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными.

          здешний житель-_________________________

          пасмурный день-_________________________

          печальная картина-_______________________

          правдивый ответ-________________________

          героический поступок-____________________

          красивый город-_________________________

Математический диктант №3

Устный счет №5

1. Какое число надо уменьшить на 9, чтобы получить 77?

2. Уменьшаемое 33, разность 8. Найди вычитаемое.

3. Увеличь 54 на 32.

4. Найди сумму 43 и 25.

5. На сколько 36 больше 9?

6. Сумму чисел 15 и 12 уменьши на 2.

7. Уменьши 72 на сумму 10 и 30.

8. Сколько нужно добавить к 42, чтобы получить 51?

9. Найди разность 60 и 37.

                          Устный счет №6

1. Уменьшаемое 67, вычитаемое 17. Найди разность.

2. К числу 45 прибавить 5 и вычесть 30.

3. Запиши число, для которого предыдущим будет 69.

4. Сколько сантиметров в 5 дм 7 см?

5. Увеличь число 20 на сумму чисел 7 и 8.

6. Увеличь сумму чисел 6 и 5 на 8 десятков.

7. Вычти из 49 число 28.

8. На сколько 80 больше 34?

9. Какое число больше 46 на 24?

                          Устный счет №7

1. Уменьшаемое 40, вычитаемое 28. Запишите разность.

2. Какое число больше 32 на 42?

3. К какому числу надо прибавить 20, чтобы получить 60?

4.Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое 24, разность равняется 50. Найди уменьшаемое.

5. На сколько 80 больше 62?

6. Первое слагаемое 26, второе слагаемое- 25. запишите сумму.

7.90 уменьшить на 32.

8. К сумме чисел 8 и 6 прибавить 20.

9. Из разности 90 и 30 вычесть 50.

В современном мире человеку просто необходимо уметь творчески мыслить, принимать нестандартные решения. И на уроках русского языка тоже можно и нужно развивать творческие способности. Предлагаем упражнения для развития творческих способностей

Готовимся к математической олимпиаде. Заходите на страничку  " Олимпиады по математике"

Занимательные задачки по математике для 2 класса

1. Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?

1. 1 час
2. 2 часа
3. 3 часа

2. Найди неверное равенство. Если А + В = С

1. В + С = А
2. С — В = А
3. В + А = С
4. С — А = в

3. Бабушке и внучке вместе 82 года. Внучке 12 лет. На сколько лет бабушка старше внучки?

1. 70
2. 58
3. 46
4. 52

4. Гусь весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

1. 12
2. 6
3. 9
4. 11

5. Полтора карася стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 13 карасей?

1. 6,5
2. 13
3. 26
4. 19,5

6. Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет?

1. 12
2. 10
3. 8
4. 4

7. У Оли 9 открыток, а у Наташи на 6 открыток меньше. Сколько открыток Оля отдала Наташе, если теперь у девочек равное количество открыток?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

8. Банка с краской весит 8 кг. Из неё вылили половину краски, после чего банка стала весить 4,5 кг. Определи вес банки.

1. 0,5
2. 1
3. 1,5
4. 5

9. Коля получил подарки от друзей: тортов и кексов вместе 7 штук, пирогов и кексов — 9, а тортов и пирогов — 6. Сколько всего подарков?

1. 22
2. 10
3. 11
4. 12

10. Три станка изготовили 30 деталей за 5 часов. Сколько времени им понадобится, чтобы изготовить 42 детали?

1. 2 час
2. 7 часов
3. 6 часов
4. правильного ответа нет

11. Укажите правильный перевод единиц времени 15 мин 2 сек

1. 152 сек
2. 902 сек
3. 302 сек

12. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали ни три части. Получилось 15 листов. сколько листов бумаги разрезали?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

13. Вася ехал в школу на автобусе. Занятия в школе начинаются в 9 часов. В 8 часов 40 минут он уже проехал половину пути. Если автобус будет ехать с такой же скоростью, то Вася приедет в школу за 10 минут до начала занятий. Сколько минут он ехал в школу?

1. 15
2. 20
3. 25
4. 17,5

14. На столе лежала коробка с конфетами. Саша взял оттуда половину конфет, потом половину оставшихся конфет взял Кирилл. Света взяла из коробки половину того, что там было. После этого осталось 3 конфеты. Сколько конфет было в коробке сначала?

1. 24
2. 12
3. 18
4. 15

15. Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

16. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?

1. 4
2. 12
3. 16
4. 8

17. На пришкольном участке нужно посадить 16 рядов деревьев по 6 в каждом ряду. Четвёртую часть этих деревьев уже посадили. Сколько деревьев осталось посадить?

1. 24
2. 96
3. 72
4. 35

18. Длина прямоугольника 6 см, а ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

1. 14
2. 18
3. 16

19. 1/5 доля всей ткани составляет 30 метров. Сколько всего ткани в рулоне?

1. 6 м
2. 150 м
3. 30 м

20. Для заготовки дров было взято 3 бревна. Сколько получилось поленьев, если было сделано 15 распилов?

1. 12
2. 15
3. 18
4. 21

21. У сестры и брата орехов поровну. Брат отдал сестре один орех. На сколько орехов стало у сестры больше?

1. на 1
2. на 2
3. на 3

22. Оля старше Иры, но младше Кати. Кто самы младший?

1. Ира
2. Катя
3. Оля

23. Сравни: Z- 14 = 18,  X — 15 = 18

1. Z = X
2. Z >X
3. Z < X

24. Найди закономерность и продолжи ряд.

а) 15, 16, 18, 21, 25, …

б) 17, 15, 13, …..

25. Оля, Ира и Света играют со своими любимыми игрушками — медвежонком, тигрёнком и зайчонком. У Оли не медвежонок. У Светы не тигрёнок и не медвежонок. Какая игрушка у каждой девочки?

• У Оли…..
• У Иры ….
• У Светы ….

26. Укажи пять значений числа а, при которых неравенство 17 + а < 17 + 5 будет верным

• 1, 2, 3, 4, 5
• 0, 1, 2, 3, 4
• 6, 7, 8, 9, 10

27. Напиши подряд семь цифр от 1 до 7: 1 2 3 4 5 6 7 . Легко соедини их знаками «+» и «-» так, чтобы получилось 40. Это 12+34-5+6=40. Попробуй найти другое сочетание этих же цифр, при котором получилось бы 55.

28. 34 < х < 43

1. 33
2. 41
3. 31

29. Из деревни в город ехала легковая машина. Навстречу ей ехали 4 грузовые машины. Сколько машин ехало в город?

30. На каждом этаже дома, где живёт мой дядя по 4 квартиры. Мой дядя живёт в квартире № 23. На каком этаже живёт мой дядя?

1. на 6
2. на 5
3. на 4

31. Хватит ли 8 двухместных парт, чтобы рассадить 20 учеников?

1. да
2. нет
3. не знаю

Олимпиада по русскому языку 2 класс

Вариант №1

Запиши слово, состоящее из двух слогов, которым можно заменить понятие

6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

Парные согласные